نقاش حول : الدروس الخصوصية

لايخفى على الجميع اليوم ، بأن معظـم التلاميذ المتمدرسين ، وخاصة المترشحين منهم لخوض إمتحانات آخرالسنة ، أصبحو يعتمدون شبه إعتماد كلي على الدروس الخصوصية ، والتي يقـدمها لهم ـ في أغلب الحالات ـ معلميهم وأساتذتهم المشرفون على تدريسهم بالمؤسسات التربوية العمومية .
فاستفحال هذه الظاهرة وانتشارها بشكل كبير في أوساط المتمدرسين ، بدأ يطرح الكثير من التساؤلات هـذه الأيام ، حول أسباب إنتشار هذه الظـاهرة ؟ ... ومن المتسبب فيها ؟ ... ومن المستفيد منها ؟... وما هي خلفياتها ؟ ... وماهي أبعادها ؟ ... والنتائج التي تترتب عن إستفحالها واستمرارها ؟...[/center]
[center]وما هي آثارها الإيجابية والسبلبية على الجميع ؟... وما هي الحلول الناجعة لهذه الظاهرة ؟.و...و...و

إن الهدف من إثارة هذا الموضوع ، هوفتح المجال لكل من يهمهم الأمر : من مربين ومعلمين وأساتذة من جهة ، وتلاميذ وأولياء من جهة ثانية ، للإدلاء بآرائهم في هذا الموضوع ...لعل وعسى أن نخرج في نهاية النقاش بتشخيص عقلاني وحل وموضوعي لهذه الظاهـرة المستفحلة............والنقاش مفتوح للجميع .
حسب بعض الاحصائيات حيث سألت عدد محدود جدا من أساتذة يقدمون دروس خصوصية للتلاميذ في ولايتنا طبعا كلهم قالوا: أكثر ألأولاد الراسبين في الإمتحانات الرسمية هم الذين يزاولون الدروس الخصوصية

أكيد طيف فالدروس الخصوصية مررنا عليها كلنا أنا شخصيا كنت آخذ دروسا خصوصية حتى في المرحلة الجامعية
لكن ما نراه اليوم هو أن الهدف من الدروس الخصوصية أصبح فقط مفيد من الناحية المادية فهل يعق أن تأخذي دروسا خصوصية مع أكثر من 50 تلميذ؟؟؟؟
أنا لست ضد الدروس الخصوصية وإنما ضد طريقة التعامل معها في الآونة الأخيرة.... هل يعقل أن تقوم أستاذة بتجاهل بعض التلاميذ في القسم لأنهم لا يتناولون دروسا خصوصية عندها؟؟؟؟ هل يعقل أن يتعمد أستاذ بحل بعض تمارين ثم يقوم بوضعها في الامتحانات حتى يبين بأن التلاميذ الذين يزاولون عنده الدروس الخصوصية تحصلوا على نقاط أعلى؟؟؟؟ كل هذا بغض النظر على أن الأستاذ يصبح غير قادر تماما بتحضير أي درس للتلاميذ في المدرسة لأنه بالطبع لن يستطيع لكثرة الضغوط وقلة الوقت؟؟؟ كل هذا يجعل من الدروس الخصوصية تتغلب سلبياتها علة ايجابياتها وبالتالي من الأحسن عدم مزاولتها
أيضا توجد حلولا كثيرة تفي بالغرض عن الدروس الخصوصية
شكرا للاهتمام طيف