مخطط إعداد الدرس(في إطار المقاربة بالكفاءات)

اعتبارا للأهمية القصوى التي يكتسيها التخطيط والإعداد المسبق للدرس,أقترح على المربين الأفاضل تصور واتباع الخطوات المنهجية التالية عند تحضير الدرس.
-1-وضعية الإنطلاق:ضرورة مراعاة وضعية الإنطلاق عند تخطيط التعلم الجديد وذلك انطلاقا من قدرات المتعلمين ومكتسباتهم القبلية وحاجاتهم الفعلية قصد إثارة اهتمامهم ودافعيتهم للتعلم الجديد.
-2-تخطيط الأهداف:
*تحديد مستويات الأهداف.
*تحديد المستوى الصنافي للإهداف(وفق صنافات الأهداف في المجال المعرفي والمجال الوجداني والمجال النفس حركي).
*صياغة الأهداف:صياغة إجرائية دقيقة,على أن يتضمن الهدف الإجرائي-القابل للملاحظة والقياس-فعل السلوك وشروط الإنجاز ومعيار النجاح(التقويم).
-3-وضعية سيرورة الفعل التعليمي التعلمي:ويتضمن:
*اختيار وتنظيم المحتوى الذي يتلاءم مع الأهداف ومع الوقت وقدرات المتعلمين.
*اختيار الأنشطة والمهام التي يمارسها التلاميذ والرتبطة بالأهداف والمحتوى.
*اختيار الطريقة الفعالة التي يدار بها الدرس والتي تؤمن مشاركة المتعلم في بناء تعلماته الجديدة بنفسه.
*اخيار الوسائل والمعينات التربوية المناسبة للدرس.
-4-وضعية التقويم:اختيار إجراءات فعالة للتقويم:
*في بداية الدرس(تقويم تشخيصي).
*أثناء بناء التعلمات الجديدة(تقويم تكويني).
*في نهاية الدرس(تقويم تحصيلي) للوقوف على مستوى تحقيق الأهداف حسب الشروط والمعايير التي حددها المعلم.
-ملاحظة:أثناء إعداد خطة الدرس(المذكرة)يجدر بالمعلم أن يجيب عن الأسئلة الآتية:
*من أين أبدأ الدرس؟ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تحديد وضعية الإنطلاق.
*لمـــــــــاذا أدرس؟ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تخطيط الأهداف.
*مــــــــــاذا أدرس؟ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إختيار المحتوى.
*كيـــــــــف أدرس؟ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اختيار الطريقة.
*ماهي الوسائل التي أوظف؟ــــــــــــــــــــــــــــــــ اختيار الوسائل والمعينات.
*ماهي النتيــــجة؟ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تقويم المنتوج.
-توجيهات عامـــــة:
-ضرورة والزامية التقيد بالبرنامج الرسمي.
-الإستفادة من توجيهات وتطبيقات علم النفس التربوي في فهم خصائص المتعلمين وقوانين التعلم.
-الإستفادة من توجيهات وتطبيقات تعليمية المواد والتقويم التربوي.
-الإهتمام المتزايد بسلامة اللغة العربية باعتبارها لغة التبليغ والتواصل والتفكير.
-مراعاة الدقة والتنظيم في تصميم المذكرة من حيث الشكل والمضمون.
-حسن إدارة وتسيير الوقت.

ْ

________*التــَّـوْقـْـيـعُ*_________
لا أحد يظن أن العظماء تعساء إلا العظماء أنفسهم. إدوارد ينج: شاعر إنجليزي

» المدرسة الجزائرية في ضوء المقاربة بالكفاءات
» الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات
» مخطط عرض الأفكار
» مخطط انبثاق جبهة التحرير الوطني
» مخطط لاستراتيجية التنمية في الصناعة في الجزائر