تاريخ علم الأعصاب المعرفي ، مجالات الدراسة والتطبيقاتneuroscience
علم الأعصاب الإدراكي إنه مجال يدرس كيفية تلقي المخ للمعلومات ودمجها ومعالجتها. تحليل علميا العمليات الأساسية للنشاط العقلي.
على وجه التحديد ، يركز على كيفية ظهور الآليات العصبية لوظائف معرفية ونفسية ، والتي تتجلى من خلال السلوك.
من هذا التحليل ، يحاول شرح العلاقة بين الموضوع وبيئته ، بالإضافة إلى الجوانب الأساسية الأخرى: العواطف وحل المشكلات والذكاء والتفكير.
العلاقة بين الدماغ والعقل هي واحدة من أهم المسائل الفلسفية في كل العصور. يحاول علم الأعصاب الإدراكي الإجابة على سؤال أساسي: كيف يمكن أن تنشأ حالة ذهنية من مجموعة من الخلايا ذات خصائص كهروفيزيائية وكيميائية معينة?
يدرس هذا التخصص أداء الدماغ من منظور علمي ومنفتح. جزء من التحليل الخلوي والجزيئي لفهم الوظائف المتفوقة مثل اللغة والذاكرة.
علم الأعصاب الإدراكي هو مجال حديث نسبياً ، ينشأ عن تقارب علم الأعصاب وعلم النفس المعرفي. لقد سمحت التطورات العلمية ، وخاصة تطوير تقنيات التصوير العصبي ، بظهور علم متعدد التخصصات تكمل فيه المعرفة.
في الواقع ، فإنه يغطي المعرفة من مختلف التخصصات مثل الفلسفة وعلم النفس وعلم الأعصاب والفيزياء واللغويات ، إلخ..
لقد تسبب موضوع دراسة علم الأعصاب الإدراكي في أن الاهتمام اليومي بالمجتمع يستيقظ كل يوم. وينعكس هذا في زيادة مجموعات البحوث المخصصة لهذا المجال ، مع ما يترتب على ذلك من زيادة في المنشورات العلمية.
يمكن أن تكمن أصول علم الأعصاب الإدراكي في الفلسفة القديمة ، وهي فترة كان لدى المفكرين قلق كبير بشأن العقل.
اعتقد أرسطو أن الدماغ كان عضوًا عديم الفائدة وأنه يعمل فقط على تبريد الدم. يعزى هذا الفيلسوف إلى القلب أصل الوظيفة العقلية.
يبدو أن جالينوس في القرن الثاني الميلادي هو الذي ادعى أن الدماغ هو أصل النشاط العقلي. على الرغم من أنه يعتقد أن الشخصية والعاطفة تم إنشاؤها في أجهزة أخرى.
ومع ذلك ، كان الطبيب الهولندي أندرياس فيساليو في القرن السادس عشر ، هو الذي لاحظ أن الدماغ والجهاز العصبي هما مركز العقل والعواطف. كان لهذه الأفكار تأثير كبير على علم النفس ، وساهمت بدورها في تطوير علم الأعصاب الإدراكي.
نقطة تحول أخرى في تاريخ علم الأعصاب الإدراكي كانت ظهور علم الفيروسات في بداية القرن التاسع عشر. وفقا لهذا العلم الزائف ، يمكن تحديد السلوك البشري من خلال شكل الجمجمة.
الدعاة الرئيسيون لها ، فرانز جوزيف جال وجي. جادل Spurzheim أن الدماغ البشري تم تقسيمه إلى 35 أقسام مختلفة. وقد تم انتقاد Phrenology لأن مقرها لم يثبت علميا.
من هذه الأفكار ، تم إنشاء اثنين من التيارات الفكرية التي كانت تسمى التعريب ومكافحة توطين (نظرية الحقل الكلي). وفقا لأول واحد ، وتقع الوظائف العقلية في مناطق محددة من الدماغ.
كانت مساهمات Broca و Wernicke ضرورية لعلم الأعصاب الإدراكي. لقد درسوا المناطق التي تتحكم في اللغة وكيف يمكن للآفات التي تحدثها أن تسبب فقدان القدرة على الكلام. شكرا لهم ، تم تمديد رؤية التعريب.
وفقًا لنظرية مجال التوطين أو المجال الكلي ، تشارك جميع مناطق الدماغ في وظائف عقلية. أجرى عالم الفيزيولوجيا الفرنسي جان بيير فلورينز العديد من التجارب مع الحيوانات التي سمحت له باستنتاج أن القشرة الدماغية والمخيخ وجهاز الدماغ تعمل ككل.
في هذا التطور ، تعتبر عقيدة العصبون التي طورها سانتياجو رامون إي كاجال أساسية. وفقًا لهذا المبدأ ، فإن الخلايا العصبية هي الجزء الأساسي في الجهاز العصبي. هذه خلايا منفصلة ، أي أنها لا تتصل بتكوين نسيج ، ولكنها تختلف وراثيا وأيضًا عن الخلايا الأخرى.
في القرن العشرين ، كان التقدم في علم النفس التجريبي مهمًا أيضًا لعلم الأعصاب الإدراكي. خاصةً التوضيح بأن بعض المهام يتم تنفيذها من خلال مراحل المعالجة المنفصلة.
وبالمثل ، فإن الدراسات على الرعاية ذات صلة. في هذه الفترة ، بدأ يعتقد أن السلوك الملحوظ لم يكن كافياً لدراسة الوظائف المعرفية بشكل كامل. بدلا من ذلك ، أصبح من الضروري التحقيق في المزيد حول عمل الجهاز العصبي ، والآليات التي يقوم عليها السلوك.
تمت صياغة الافتراضات النظرية لهذا التخصص بين عامي 1950 و 1960 ، من مناهج علم النفس التجريبي وعلم النفس العصبي وعلم الأعصاب.
صاغ مصطلح "علم الأعصاب الإدراكي" من قبل جورج ميلر ومايكل جازانيغا في أواخر سبعينيات القرن الماضي ، وقد جاء هذا المصطلح من دورة نظماها في كلية طب كورنيل على أساس بيولوجي للإدراك البشري..
كان هدفهم هو تسليط الضوء على فهمهم ، بحجة أن أفضل طريقة هي دراسة الأشخاص الأصحاء مع تقنيات من كل من علم الدماغ والعلوم المعرفية في نفس الوقت.
ومع ذلك ، ربما لم يكن حتى عام 1982 عندما تم نشر الكتابة الأولى مع هذا المصطلح. كان يطلق عليه "علم الأعصاب الإدراكي: تطورات نحو علم التوليف" من بوسنر ، البازلاء وفولبي.
قدمت علوم الكمبيوتر مساهمات مهمة في علم الأعصاب الإدراكي. على وجه التحديد ، أعطى الذكاء الاصطناعي هذا الانضباط اللغة لتفسيرات وظيفة الدماغ.
نظرًا لأن الهدف من الذكاء الاصطناعي هو بناء آلات تتمتع بسلوك ذكي ، فإن الخطوة الأولى لتحقيق ذلك هي تحديد عمليات السلوك الذكي لبرمجة التسلسل الهرمي لتلك العمليات.
الحوسبة ترتبط ارتباطًا وثيقًا برسم خرائط الدماغ. لذلك ، كان ظهور تكنولوجيا رسم الخرائط الدماغ جانبا أساسيا في تقدم منهجية علم الأعصاب الإدراكي. قبل كل شيء ، تطوير الرنين المغناطيسي الوظيفي والتصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني.
وقد سمح ذلك لعلماء النفس المعرفي بإنشاء استراتيجيات تجريبية جديدة لدراسة وظائف المخ.
ْ
________*التــَّـوْقـْـيـعُ*_________
لا أحد يظن أن العظماء تعساء إلا العظماء أنفسهم. إدوارد ينج: شاعر إنجليزي
أمس في 5:05 pm من طرف apprenant
