طرق اكتشاف الطلاب الموهوبين

طرق اكتشاف الطلاب الموهوبين

الصفات الإبداعية

محب للاستطلاع ، يسأل عن كل شيء .

يعرض أفكارا وحلولا لمشاكل أو مسائل متعددة .

يعبر عن رأيه بجرأة .

على قدر عال من الشغف لاكتشاف الغامض .

يتميز بسرعة البديهة وسعة الخيال .

يتمتع بروح الدعابة والطرفة والفكاهة .

مرهف الحس وسريع التأثر عاطفيا .

لديه إحساس فني ( يتذوق الأشياء الجميلة) .

يتميز بالنقد البناء .

صفات الدافعية

يسعى إلى إتقان تنفيذ أي عمل يرغبه وينفذه بدقه

ينزعج من الأعمال الروتينية

يحتاج الى قليل من الحث لإتمام عمله .

يسعى لاتمام عمله بحرص شديد .

يفضل العمل بمفرده .

يهتم بأمور الكبار التي لا يبدي من هو في سنه أية اهتمام لها .

يتصف بالحزم .

يحب تنظيم الأشياء والعيش بطريقة منظمه .

يفرق بين الأشياء الحسنة والسيئة

الصفات االقيادية

كفء في تحمل المسئوليات.

يتحدث بثقة وجريء للتحدث أمام الآخرين.

محبوب بين زملائه .

يألفه الآخرون .

يعبر عن ما يدور في خاطره بوضوح .

يتمتع بالمرونه في التفكير .

يفضل الحياة الجماعيه .

يهيمن على من حوله ويدير الأنشطة التي يشارك فيها .

يشارك في الأنشطة المدرسية.

ينسجم بسهولة مع الآخرين في العمل الجماعي .

الصفات التعلمية

يمتلك حصيلة لغوية ومصطلحات تفوق مستوى عمره .

يمتلك حصيلة كبيرة من المعلومات في مواضيع شتى .

يتصف بسرعة وقوة الذاكرة .

يحلل الوقائع ويتوقع النتائج .

يلم ببعض القواعد التي تساعده على تعميم الأحداث .

يرى الأشياء من زوايا مختلفة .

يحب القراءة والمطالعة لمواضيع تفوق مستوى سنه .

يقيس ويحلل الأمور المعقدة

ْ

________*التــَّـوْقـْـيـعُ*_________
لا أحد يظن أن العظماء تعساء إلا العظماء أنفسهم. إدوارد ينج: شاعر إنجليزي

» كيفية اكتشاف الاطفال الموهوبين
» وسائل اكتشاف الموهوبين في أمريكا وألمانيا
» تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب الموهوبين
» رعاية الطلاب الموهوبين على مستوى المدرسة
» دور البيئة المدرسية في رعاية الطلاب الموهوبين