الورشة التعليمية

الورشة التعليمية

هي : لقاء عمل تعاوني لمجموعة صغيرة من المشاركات على امتداد يوم أو أكثر أو أقل من اجل إكتساب معارف ومهارات تطبيقية أو لمعالجة مشكلة تنظيمية أو إنجاز مشروع .

أو (هي: لقاء تعليمي مهني مكثف لمجموعة من المتدربين الذين يركزون على إنجاز مهمات أو إكتساب مهاراتفي موضوع أو تخصص معين ) .

ويمكن استخدام الورشة في طرح عدة موضوعات متنوعة كما يسهم العمل عن طريق الورشة في دعم العلاقات الإيجابية للمجموعات ويتيح للمشاركات فيها الفرصة في إتخاذ القررات .



أهداف الورشة التعليمية

1. إكساب المشاركات إتجاهات ومهارات العمل التعاوني .

2. تتوفير أساليب عملية لبرامج النمو المهني .

3. تهيئة الفرصة للعمل الجماعي في حل المشكلات وتذليل الصعوبات .



آلية تنفيذ الورشة :

– تحديد أهداف الورشة من قبل الرائدة وتعريف الطالبات بها وبأهمية موضوعها .

– تحديد عدد الجلسات في الورشة وموضوعها وأنشطتها والمدة الزمنية لكل جلسة وإعداد المحتوى العلمي للورشة ومراجعته بما في ذلك الأنشطة والمواقف .

– توفير الأنشطة والوسائل التعليمية وأجهزة العرض إن ووجدت والسبورة والأقلام والأدوات المكتبية …الخ.

– تسليم كل مجموعة اوراق وأقلام لتسجيل السلبيات والإيجابيات ثم تعليق الطالبات والرائدة على كل فقرة .

– توزع الطالبات على مجموعات حسب الحروف الأبجدية أو حسب الرغبة أو عن طريق القرعة ويتم اختيار اسماء المجموعات مع تحديد طابع معين للإختيار مثال : أسماء الورود , أسماء الصحابيات , أسماء لصفات حميدة ثم يقسيم العمل بين الأعضاء , اعطاء التعليمات مع الاهتمام بالمحتوى للورشة وإتباع أفضل الأساليب لتوصيله للطالبات .

– الإستفادة من جميع الإمكانات المتوفرة في المدرسة لتحقيق أكبر قدر من الإنجاز .

– مراعاة الخصائص النفسية والجسمية للطالبات أثناء تنفيذ الورشة .

– الدقة في التنفيذ والحرص على أن لاتخرج عن المسار المخطط لها بتوجيه النقاش اثنائها نحو الموضوع الرئيسي .

– الإلتزام بالوقت المحدد لكل جلسة ولكل مجموعة على أن تأخذ كل عناصر الورشة حقها من البحث .

– الإستفادة من التغذية الراجعة في تقويم الورشة والتأكد من تح